4. Cronograma de acciones del Plan

NOTA: el modelo de gestión de este Plan se basa fundamentalmente en detección de perfiles y asignación de roles de intervención. Las acciones y objetivos descritos podrán sufrir variaciones en su secuencia en virtud de los criterios de flexibilidad que se estime oportuno aplicar en cada curso en la fijación de fechas de pruebas y otras circunstancias sobrevenidas.

Soportes sugeridos para cada tipo de intervención

A título orientativo, se distribuyen en la siguiente tabla los soportes de intervención requeridos para cada tipo de acción:

Propósito / momento tipo		Procedimiento o soporte de la intervención
Inicios de curso o a la incorporación de cada estudiante		Acogida presencial o virtual en los puntos de encuentro Material de acogida proporcionado por el equipo directivo Uso del foro de Novedades (modalidades semipresencial y distancia) Foros generales de dudas Habilitación de guías claras del estudiante
Localización de perfiles de riesgo		Localización de casos mediante las herramientas del aula virtual o el estudio del expediente Entrevistas o recopilación de datos con el equipo docente Uso del "informe de tutores" de Moodle (modalidades semipresencial y distancia) Mensaje o correo por la plataforma, comunicación por PASEN o llamada personal orientadora
Tratamiento del alumnado absentista		Localización de casos mediante las herramientas del aula Uso del "informe de tutores" de Moodle (modalidades semipresencial y distancia) Localización de alumnado sin respuesta a mensajes o intervenciones anteriores Mensaje o llamada personal
En relación con eventos del curso académico o sus resultados		Recopilación de información del equipo docente Uso del "informe de tutores" de Moodle. Orientaciones y ayudas para la preparación de las pruebas presenciales (intervenciones grupales y, en su caso, individuales) Ofrecimiento de planes personales de trabajo Contacto personal con el alumnado que no supera la prueba Contacto personal con el alumnado que trabaja sus tareas pero no se presenta a la prueba

Cronograma del Plan

Los momentos de intervención del Plan, así como los objetivos de cada uno, los responsables de cada intervención y su temporalización quedan descritos en este cronograma general. Se pude acceder a él con mejor visión en este enlace: acceso al cronograma.

Recogida de información por parte de las tutorías

En este curso, como el curso anterior, se va a utilizar una forma de recogida de información por parte de las personas encargadas de las tutorías, para simplificar la farragosa tarea de buscar al profesorado del grupo, para que pueda llevarse a cabo las diferentes actuaciones por parte de las personas encargadas de las tutorías.

Se recogerá, en una hoja de cálculo compartida, la información de todas las materias pertenecientes a la tutoría, indicando de manera fácil al alumnado que está siendo proactivo.

Ejemplo: 1º Bachillerato General Distancia

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